Zapraszamy do zapoznania się z artykułami.
W dniach od 17 do 21 marca w naszej szkole odbył się Ogólnopolski Tydzień Uważności, którego tegoroczne hasło brzmiało "W rytmie ciała". W ramach tego wydarzenia zorganizowano szereg różnorodnych aktywności mających na celu promowanie uważności, zdrowego stylu życia oraz harmonii ciała i umysłu. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach, medytacji oraz zajęciach ruchowych, które wprowadzały ich w świat uważności i relaksacji. Nauczyciele przeprowadzili również lekcje poświęcone znaczeniu dbania o zdrowie psychiczne i fizyczne. W trakcie tygodnia uczniowie mieli możliwość poznania technik oddechowych oraz sposobów na redukcję stresu. Ogólnopolski Tydzień Uważności był doskonałą okazją do refleksji nad własnym ciałem i umysłem, a także do nauki praktyk, które mogą wprowadzić równowagę i harmonię w codziennym życiu. Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza i doświadczenia będą towarzyszyć naszym uczniom także po zakończeniu tego wyjątkowego tygodnia. Zachęcamy wszystkich do kontynuowania praktyk uważności w swoim życiu, aby dbać o siebie i swoje zdrowie.
Dnia 21 marca w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Światowego Dnia Wody, którego hasłem przewodnim w tym roku była "Ochrona lodowców". Uczniowie mieli okazję zapoznać się z kluczowymi kwestiami związanymi z oszczędzaniem wody oraz dbaniem o jej zasoby. Podczas apelu przeprowadzono prezentację na temat ochrony lodowców, w której omówiono ich znaczenie dla ekosystemu oraz konsekwencje ich topnienia. Uczniowie dowiedzieli się, jak istotne jest podejmowanie działań na rzecz ochrony wody i jak każdy z nas może przyczynić się do jej oszczędzania w codziennym życiu. Na zakończenie apelu odbył się zachwycający taniec o wodzie w wykonaniu szkolnego zespołu Love Dance, który wzbudził entuzjazm i podziw wśród wszystkich uczestników. Wydarzenie miało na celu nie tylko edukację, ale także uwrażliwienie młodzieży na problemy związane z wodą i zmianami klimatycznymi.
14 marca 2025 r. chętni uczniowie z klas I-III wzięli udział w I etapie Ogólnopolskiego Konkursu Matematycznego - Puchacz Piotr – MathRiders. Celem tego konkursu jest odkrywanie talentów matematycznych, rozwijanie zainteresowań i logicznego myślenia, zaangażowanie w rozwiązywanie matematycznych problemów.
Z zadaniami konkursowymi zmierzyło się:
10 uczniów z klasy I,
12 uczniów z klasy II,
7 uczniów z klasy III.
Gratulujemy wszystkim uczestnikom zaangażowania i życzymy sukcesów.
W dniu 14 marca uczniowie klas 4 i 5 z naszej szkoły mieli przyjemność uczestniczyć w spektaklu teatralnym pt. "Złodziej czasu", który odbył się w Teatrze Dzieci Zagłęba w Będzinie. Spektakl opowiadał fascynującą historię o przygodach bohaterów, którzy musieli stawić czoła tajemniczemu złodziejowi czasu. Przedstawienie wciągnęło dzieci w magiczny świat pełen emocji, humoru i ważnych życiowych lekcji. Uczniowie z zapartym tchem śledzili losy postaci, a interakcje z widownią sprawiły, że czuli się częścią tej niezwykłej opowieści. Po spektaklu dzieci miały okazję podzielić się swoimi wrażeniami oraz porozmawiać o przesłaniu przedstawienia. Wiele z nich podkreśliło, jak ważne jest docenianie czasu i wykorzystywanie go w sposób mądry i twórczy.
13 marca klasy 4 i 5 wzięły udział w kolejnym wyjeździe do PKZ w Dąbrowie Górniczej by w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Kino Szkoła obejrzeć film pt. „Mój brat robot”, który okazał się bardzo ciekawą opowieścią o sztucznej inteligencji oraz o ważnych problemach współczesnych nastolatków tj.: szukanie prawdy o sobie jako człowieku – istoty odmiennej od maszyny, jako nastolatku w grupie rówieśników, a przede wszystkim jako przyjacielu i członku rodziny. Atutem filmu jest fakt, że ukazuje on dobre strony technologii i sztucznej inteligencji na przykładzie sympatycznego misio-robota Robbiego ale także pokazuje z jakimi niebezpieczeństwami możemy się zmierzyć jeśli zapomnimy co stanowi o nas jako ludziach a także stanowi przestrogę przed dokonywaniem złych wyborów które mogą nam szkodzić. Film wywarł ogromne wrażenie na młodzieży, do końca trzymał w napięciu i stał się podwaliną do rozważań i klasowych dyskusji: Jakie są cechy ludzkie i nieludzkie? Jak może wyglądać nasza przyszłość za kilkanaście lat?
